Com sabeu des de que es va enviar aquesta feina estic de baixa. Per tant, per poder aportar al bloc, he agafat dos activitats que ens van passar quan vaig cursar el segon curs del cicle formatiu de grau superior d’animació d’activitats físiques i esportives.
Activitat 1
Aquesta activitat tal i com us la mostro , NO es pot passar a primària. Hem de recordar que a l'hora de fer qualsevol dinàmica de grup hem de tenir en compte els riscos i resultats que podem tenir. El que sí podem fer és modificar les qualitats i reduir-les en funció de l'edat, el nivell de maduresa del grup.
Aquesta activitat es fa per parelles, en un clima de tranquil·litat. En funció de l'edat i nombre de qualitats s'ha de deixar un temps més o menys ampli per fer cada graella.S'havia de fer el següent:
- A la graella 1, s'ha de valora entre 0 i 4 el que sóc jo i el que no m'agrada ser. En aquesta graella, hem de unir els punts i fer una gràfica marcant de les 4 més altes, les tres que més destacaria de mi..
- A la graella 2, el que jo crec que creu com sóc la meva parella
- A la graella 3, el que jo crec com és la meva parella
Per acabar cada individu:
- Ha de comparar la seva graella 3 amb la meva 2.
- Ha de comparar la seva graella 1 amb la meva 3.
- Treure conclusions de l'activitat veient quina és la imatge que tenen de mi.
Us penjo al scribd un exemple, aqui teniu l'enllaç.
Activitat 2: Sociograma
El mestre es deia Raül Sabaté, ens donava una assignatura: Dinàmica de grups; i per que no sapiguessim qui érem a l’hora de donar-nos els resultats, va assignar un nom d’animal a cadascú i va quedar així:
Activitat 1
Aquesta activitat tal i com us la mostro , NO es pot passar a primària. Hem de recordar que a l'hora de fer qualsevol dinàmica de grup hem de tenir en compte els riscos i resultats que podem tenir. El que sí podem fer és modificar les qualitats i reduir-les en funció de l'edat, el nivell de maduresa del grup.
Aquesta activitat es fa per parelles, en un clima de tranquil·litat. En funció de l'edat i nombre de qualitats s'ha de deixar un temps més o menys ampli per fer cada graella.S'havia de fer el següent:
- A la graella 1, s'ha de valora entre 0 i 4 el que sóc jo i el que no m'agrada ser. En aquesta graella, hem de unir els punts i fer una gràfica marcant de les 4 més altes, les tres que més destacaria de mi..
- A la graella 2, el que jo crec que creu com sóc la meva parella
- A la graella 3, el que jo crec com és la meva parella
Per acabar cada individu:
- Ha de comparar la seva graella 3 amb la meva 2.
- Ha de comparar la seva graella 1 amb la meva 3.
- Treure conclusions de l'activitat veient quina és la imatge que tenen de mi.
Us penjo al scribd un exemple, aqui teniu l'enllaç.
Activitat 2: Sociograma
El mestre es deia Raül Sabaté, ens donava una assignatura: Dinàmica de grups; i per que no sapiguessim qui érem a l’hora de donar-nos els resultats, va assignar un nom d’animal a cadascú i va quedar així:
CAVALL (0) | LLEÓ(2) | FORMIGA(-2) | MOSQUIT(-2) | SERP (0) | ESCARABAT(0) | |
SI NO | BOU FORMIGA | TAURÓ COLIBRÍ | COLIBRÍ ÀNEC | LLUÇ OVELLA | CAVALL FORMIGA | FORMIGA ÀLIGA |
GAT(1) | ÀNEC(-2) | BOU(+1) | GALLINA(-1) | CADERNERA(+3) | ÀLIGA(-1) | |
SI NO | CALAMAR OVELLA | LLEÓ COLIBRÍ | CARPA OVELLA | TAURÓ COLIBRÍ | ÀLIGA CAVALL | CADERNERA CAMALEÓ |
LLUÇ(0) | GOS(0) | ESTORNELL(1) | CARPA(+3) | OVELLA(-6) | CALAMAR(1) | |
SI NO | CARPA OVELLA | CADERNERA ÀNEC | CABRA FORMIGA | ANGUILA OVELLA | CADERNERA GALLINA | GAT ÀLIGA |
TAURÓ(3) | TIGRE(0) | CABRA(1) | CAMALEO(0) | ANGUILA(1) | COLIBRI(-3) | |
SI NO | LLEÓ COLIBRÍ | TAURÓ ÀLIGA | ESTORNELL LLUÇ | COLIBRÍ MOSQUIT | CARPA OVELLA | CAMALEÓ MOSQUIT |
La pregunta que ens havía formulat per construir el sociograma, va ser: Amb qui treballaries a l’estiu? Penso que per l’alumnat que érem, és adequada però que també podria haver estat més directe.
Les conclusions que vam treure observant el sociograma, van ser les següents:
- Clarament s’observen diferents grups.
- Hi han 3 persones que en comparació amb la resta están molt votades.
- S’observen moltes parelles, creiem que per amistad. Tot i aquestes “parelles” el grup estava
molt cohesionat i participava amb tothom fos qui fos, però mantenia les seves preferències.
molt cohesionat i participava amb tothom fos qui fos, però mantenia les seves preferències.- Trobàvem com a normal aquests resultats degut a que la majoria del grup no èrem del Prat del Llobregat, només 5 persones i no havien estudiat junts. També hi havia persones d’edats bastant diferents.
Les intervencions que vam proposar van ser:
- Continuar barrejant al grup tal i com es feia fins ara però intentant donar, en certs moments, protagonisme als menys votats sense agobiar-los i sense que és notés.

Degut a les teves circumstàncies, aportes un altre exemple de sociograma amb una reflexió sobre els resultats.
ResponderEliminarTasca correcta!
Lourdes
Sobre la dinàmica d'aula: aportes una proposta diferent tal i com ja expliques que pot ser perfectament adaptada a les característiques dels alumnes de primària.
ResponderEliminarLourdes